自理能力

三月四日

過年期間，小朋友來我家吃飯，每每和他們談論校園的苦與樂，其中一位中三學生最令我印象難忘。

她從小學習小提琴，可惜學校剛剛到任的小提琴老師，太霸道無禮，令她非常不滿，不斷數說老師的不是，我有點不奈煩，問她如何處理這情況，沒想到她有條不紊地說：「我考慮下學校轉畫畫，據我了解這科的作業約需二十分鐘至一小時，畫畫並非我的強項，可能要多花點時間，但相信時間上可以應付，況且畫畫和音樂不同，很難定對錯，只要肯交功課，最壞打算便是成績較低，絕對不可能不及格。」十三歲的小孩能夠分析形勢，掌握資訊和作出理性的選擇，殊不簡單，她的智商和自理能力均屬超班。

同一飯局，朋友告訴我他當天到公司的招聘展覽幫忙，看見一位二十多歲的年輕人，跟著外貌五十多歲的父親前來查看空缺，兩位對公司提供的其一個職位很感興趣，要求即場報名，誰料申請人是兒子，填寫表格由父親代勞，眼見這幕，朋友已暗暗決定絕不錄用。

自理能力並非與生俱來的本能，必須通過後天的栽培，屢敗屢戰的嘗試才能修成正果，作為父母實在不應越俎代庖，剝削子女學習的機會；小女兒十一、二歲時，我便鼓勵她自己乘公共交通工具來公司參加聖誕聯歡會，她單人匹馬從沙田乘火車和巴士，可惜過了站才下車，我連忙跑了幾個巴士站找她，汗流浹背又擔心，看見她又驚又怕的表情，我不斷安慰她：「你第一次嘗試，和成功只差三個站，相信下次必定成功。」果然，她現在比我更懂得找巴士路線，我還常常求教於她呢！